孩子的個性，是父母一點一滴、潛移默化塑造而成，0～1歲的孩子，父母不要以為他不懂，就不用教他，廖麗文園長進一步舉了幾個父母教養孩子應注意的原則：
1. 從習慣中建立教養模式：例如：有些孩子想要玩具，就只會不停哭泣，讓大人就近抱他後，經過猜測再直接拿玩具給他。若孩子只是完全依靠他人滿足需求，當這樣的模式建立後，孩子可能會自動類推，認為只要哭鬧父母就會滿足自己的需求，自己則可以不費吹灰之力得到任何東西，這樣會影響孩子自我探索的動機，嚴重的話可能會有發展遲緩的狀況。
2. 孩子的個性和照顧者易相近：零至三歲的孩子正是個性形塑的時期，照顧者（媽咪、保母、祖母）若是個性溫柔平和，孩子的個性也會較穩定﹔反之，則個性較急躁。
3. 孩子的氣質會轉變：針對氣質理論，廖麗文園長指出，孩子在三歲前後，氣質仍會再轉變，父母應當把握這段時間，給孩子較好的教育環境。
節目開始了。恐龍布偶挺著大大的肚子，一跳一跳的出現在電視螢光幕上，與一群小孩唱兒歌、玩遊戲。還不及電視高的孩子，站在螢光幕前仰著頭，不時隨著玩偶搖動身體、哼哼呀呀。
也許你心裡想著：才開始牙牙學語的孩子，就能跟著電視節目唱歌、甚至學英文，真是愈來愈聰明。
這可是大錯特錯。
只要在電視螢光幕前坐上半個小時，人的新陳代謝與活動力都下降，智商減少五十，美國《聖路易郵訊報》報導了曼菲斯幾位心理學家的研究指出。此外，還有研究顯示，看電視會使人變得被動與焦慮。
13-15個月兒童語言的發展
這一階段您的孩子能聽懂簡單的句子，服從簡單的命令，還能用大人難懂的"小兒語"跟周圍人說話，甚至能模仿大人的樣子與別人"談話"。但是，他能說的只是一些由一個單詞組成的句子。
3~15個月嬰兒語言發展的特點：
1．語言理解方面 這時您的孩子已能聽懂一些常見的最基本的日常用品名稱。當您說出某個事物的名稱時，他能從周圍環境中或圖畫中認出這個物體；當您說出身體的某一部位時，他能認出被稱呼的那個部分；他還能執行某些簡單的命令，如"把球放在桌上"、"把鞋給我"等等。由此可見，這一階段他能聽懂的話比他能說的話要多得多。在以後的發展階段，他將逐漸學會說這些話。
瞭解孩子，讓他帶領你
大人要適時調整身段，讓孩子帶領著你走，隨時注意他的行為，適時給予回
應，這會讓孩子覺得自己很重要，並且肯定自我，孩子也會感受到你的關懷，
